辦好老年教育，充實(shí)晚年生活

發(fā)布時(shí)間：2024-04-09 10:11:30來(lái)源：

在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，老人們隨著音樂的節(jié)奏，抖動(dòng)著肩膀，擴(kuò)展著胸部，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。不久前，江西九江一所老年大學(xué)的聲樂課視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注。這種充滿趣味的形式和歡樂的氛圍，讓人們看到了老年生活也可以如此多姿多彩。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的老年人渴望繼續(xù)接受教育，豐富他們的精神文化生活。近年來(lái)，各地各部門都在努力擴(kuò)大教育資源供給，推動(dòng)教育資源下沉，使老年教育得到了快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2023年4月，全國(guó)各級(jí)各類的老年大學(xué)（學(xué)校）數(shù)量已達(dá)到7.6萬(wàn)所，形成了覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的五級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系。這些學(xué)校提供了15大門類、61個(gè)專業(yè)、298門課程，形成了一個(gè)相對(duì)完整的老年教育課程體系，惠及了超過(guò)2000萬(wàn)的學(xué)員。

然而，我們也必須看到，我國(guó)的老年教育仍然存在一些問(wèn)題，如資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡等，這些問(wèn)題亟待解決，以提高老年教育的質(zhì)量和效率。

受資金、場(chǎng)地、師資等因素的限制，一些地方的老年學(xué)校出現(xiàn)了“一位難求”的情況。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)新思路，因地制宜，采取多種措施，以擴(kuò)大老年教育的覆蓋面。例如，優(yōu)先發(fā)展社區(qū)老年教育，建立健全社區(qū)老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，使老年人能夠就近學(xué)習(xí)。湖北谷城縣石花鎮(zhèn)將軍山村就是一個(gè)很好的例子，他們將老年學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)和文體活動(dòng)場(chǎng)館整合在一起，讓老年人和兒童同步接受教育，滿足了老年人的學(xué)習(xí)、娛樂和照顧孫輩的需求，使許多老年人在家門口就能實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢(mèng)”。

此外，我們還可以大力發(fā)展線上老年教育，打造觸手可及的學(xué)習(xí)終端，方便老年人自主靈活學(xué)習(xí)。去年，國(guó)家老年大學(xué)專門上線了“云課堂”，學(xué)員只需在家用手機(jī)就能上課，還可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。通過(guò)充分調(diào)動(dòng)各類社會(huì)資源，探索有效的辦學(xué)模式，我們可以讓更多的老年人共享老年教育的發(fā)展成果。

在提高老年教育的可及性的同時(shí)，我們還需要注重其規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展。這需要我們不斷完善老年教育的政策體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足老年人多樣化的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)老年教育的宣傳和推廣，提高社會(huì)對(duì)老年教育的認(rèn)知度和接受度，為老年教育的健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。相較于基礎(chǔ)教育，老年教育獨(dú)具特色。老年人群更偏向于通過(guò)培養(yǎng)個(gè)人興趣與愛好，以提升晚年生活的品質(zhì)。因此，在開設(shè)課程與選擇教學(xué)方式時(shí)，我們必須緊密圍繞老年人的實(shí)際需求，考慮他們的接受特點(diǎn)，并特別注重適老化建設(shè)。舉例來(lái)說(shuō)，上海已經(jīng)精心構(gòu)建了一個(gè)老年教育信息化管理平臺(tái)，為每位參與學(xué)習(xí)的老年人創(chuàng)建了終身學(xué)習(xí)賬戶，使他們可以在全市范圍內(nèi)的各個(gè)老年教育機(jī)構(gòu)自由報(bào)名，持續(xù)記錄學(xué)習(xí)軌跡。同時(shí)，平臺(tái)還圍繞學(xué)習(xí)者進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘與分析，為他們提供便捷的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

只有深入把握老年人的生活學(xué)習(xí)特點(diǎn)，緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我們才能在提供如繪畫、書法、聲樂等傳統(tǒng)教育內(nèi)容的同時(shí)，也涵蓋互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、“主動(dòng)健康”、人工智能等與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展緊密相連的內(nèi)容。這樣，老年學(xué)校才能真正成為老年人的知識(shí)寶庫(kù)、生活樂園和精神家園。

在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人終身的需求。隨著老年人經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)條件的改善，滿足他們的精神需求變得日益重要。通過(guò)擴(kuò)大老年教育資源的供給，實(shí)現(xiàn)生命全周期的學(xué)有所教，我們不僅可以幫助老年人更新知識(shí)和信息結(jié)構(gòu)，豐富他們的晚年生活，還能促進(jìn)他們的社會(huì)參與，使他們與時(shí)代同步發(fā)展。

（責(zé)編： admin1）

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