福利院的孤殘青年正在創(chuàng)作泥塑

店名叫“回音星球”——他們試著用自己的雙手，向世界發(fā)出自己的“信號”

文/羊城晚報全媒體記者 高焓

圖/羊城晚報全媒體記者 周巍

5月底，廣州市社會福利院（以下簡稱“福利院”）的回音星球工作室迎來了幾位訪客。

“3個帆布袋，每個38元；還有2個鑰匙扣……”天美（化名）坐在輪椅上，在手機的備忘錄上記著賬。晚些時候，她要再謄到電腦的賬本里。天美的幾位伙伴們都很雀躍，“好多人買我們做的東西，我們就很開心。”22歲的菲菲（化名）說。

天美、菲菲和他們的8位伙伴是福利院的孤殘青年。他們在福利院長大，有著不同程度的殘障，難以在社會上找到一份工作。2019年兒童節(jié)前夕，在福利院和愛心企業(yè)的支持下，福利院的孤殘青年創(chuàng)辦了回音星球工作室，淘寶網(wǎng)店“回音星球”同步上線。

民政部發(fā)布的《2022年民政事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，截至2022年年底，全國共有孤兒15.8萬人，全國各類民政服務(wù)機構(gòu)集中養(yǎng)育孤兒4.7萬人，天美、菲菲和他們的8位伙伴是“10/47000”。從少年成長為青年，在福利院老師的陪伴下，他們試著用自己的雙手，站在回音星球，向世界發(fā)出自己的“信號”。

摸索：在小串珠里探尋大世界

5月底的一個上午，位于1樓的回音星球工作室忙得熱火朝天——有人在做點鉆畫，有人在學(xué)著做手工皮具，大家動作算不上麻利，但都有著自己的節(jié)奏。天美推著輪椅來到聽障伙伴阿麗（化名）旁邊，看著她串珠子，不時為她豎起大拇指。

天美出生于1997年。10年前，她第一次接觸串珠就著了迷。“為什么一根線能串出那么多花樣？”先從糖豆大小的珠子開始，天美跟著老師的動作、看著圖解，將散落的珠子串起鏈、編成形。雖然天美的下肢不能行動，但她的手指很靈巧?；艘粌蓚€月，她逐漸熟悉起“串3顆回1顆，串4顆回1顆”等手法技巧。

福利院的職業(yè)高中開設(shè)了工藝美術(shù)課。有時，班里的同學(xué)也好奇地探過身來，想和天美學(xué)著編。“我一邊說，一邊帶著他們做，看到他們做成了，我就很有成就感。”天美說。

從“糖豆”到“米粒”，天美手中的珠子越來越小，福利院里的作品越來越多——從大的紙巾盒，到小巧的柿子、兔子，天美摸索著不同的造型。“只要有人來參觀，老師就會告訴我，有人夸我了！”她說。

2019年，和天美一樣熱愛手工的孩子都已成年。如果他們不能在社會上找到工作，如何能在院內(nèi)為職高畢業(yè)生謀個出路？現(xiàn)任福利院副院長的袁德潤當(dāng)時在院內(nèi)的社工部工作，一番頭腦風(fēng)暴后，他和社工部同事們想到了做電商，“讓他們有個平臺做自己喜歡的事，實現(xiàn)自己的價值。”

開網(wǎng)店，大家都是頭一遭，如何讓看似不專業(yè)的“草臺班子”運轉(zhuǎn)起來？廣州市慈善會和愛心企業(yè)會提供手工的原材料，福利院請來攝影老師，教孩子們學(xué)攝影。之后，網(wǎng)店里的產(chǎn)品圖，都是孩子們自己拍的。每當(dāng)有志愿者、愛心人士來到福利院，福利院的工作人員便會咨詢他們的意見進行“市場調(diào)研”。于是，孩子們又做起了鑰匙扣、香薰，遇到節(jié)日還會做喜慶的點鉆畫。

對于天美來說，來到回音星球，世界變得更廣闊了。

除了繼續(xù)精進手工技藝，閑暇時間里，天美還會自己找視頻教程，研究怎么摳圖、修圖。為了更好地運營網(wǎng)店、記賬，天美還學(xué)了電腦。淘寶店的客服是她，微信群做推廣的是她，在Excel表里記錄收支的還是她。“小時候根本不會想到，原來我也能做網(wǎng)店、做別人的‘老師’。”天美說。

他們正在制作工藝飾品

畫筆：把快樂傳遞給更多人

菲菲扎著馬尾辮，智力發(fā)育遲緩的她曾是天美的“學(xué)生”之一。“現(xiàn)在她基本上是老師了，她都行的！”天美自豪地夸贊著菲菲的串珠手藝。菲菲還有另一個身份，是回音星球的“設(shè)計師”。

史志云來到福利院已有19年，如今是“回音星球”的帶教老師。在史志云眼里，菲菲很有繪畫天分，左撇子的她從小就愛拿著彩色鉛筆畫畫，上午畫線稿，下午上色，“她的畫作色彩斑斕，就像她的性格一樣，開朗活潑。”

日常生活是菲菲取之不盡的創(chuàng)作源泉。她有一個美食記錄本，一張A5大小的紙上，寥寥幾筆就勾勒出六七十種水果、零食，畫了五六頁。

現(xiàn)在，菲菲學(xué)會了用數(shù)位板，她的畫作還出現(xiàn)在臺歷里、帆布包上，把快樂帶給更多人。史志云找出一本2021年的臺歷，12個月配有12幅畫，都出自菲菲的手筆，每一個文字，她至少描了5種顏色。2月，菲菲畫了兩頭奶牛，配文提醒“多喝牛奶”；4月，她畫了一只正在泡茶的熊貓，寫著“有空泡茶”，她的靈感來自愛喝茶的生活老師，“茶葉是中國的，熊貓是國寶。”這是菲菲跳躍的思路。

2023年，在福利院老師的帶領(lǐng)下，菲菲和伙伴們曾搭乘有軌電車、飲早茶。在她的筆下，有個孩子興奮地探出了有軌電車的“天窗”，睜大雙眼，眺望廣州塔、海心橋。她的這份快樂還“飛”到了帆布包上，傳遞給回音星球的消費者。

“信號”：靜候夢想的回音

如果點進回音星球的淘寶店，會看到店鋪的銷量并不高，幾乎每件寶貝都是預(yù)售制，主頁顯示超52%的人會復(fù)購。

“由于孤殘青年的身體條件限制，他們需要一些時間來生產(chǎn)和創(chuàng)作。”袁德潤介紹，回音星球的主要銷售渠道在線下，福利院的老師們經(jīng)常會購買孩子們的作品，志愿者和熟客口口相傳，在廣州的慈善超市里也能看到這群孩子們的作品。作為庇護性就業(yè)的一種，孩子們每天上午和下午都來回音星球工作2個小時，2023年的銷售額達(dá)2萬元，領(lǐng)到收入的孩子們會買些自己喜歡的食品或用品。

2023年年底，在老師們的陪伴下，天美和菲菲來到廣州市少年宮的公益集市，為自己和伙伴們的作品“吆喝”。“那天我們帶了滿滿兩大箱的作品，返程時箱子幾乎空了。”史志云記得，菲菲那天站在攤位跟前，笑得很燦爛。“她們不會講自己做得多么辛苦，不希望利用別人的同情心，最常說的是——‘這些，都是我們親手做的。’”史志云說。

史志云介紹，回音星球的成員主要來自老師推薦，經(jīng)過評估后，具備一定技能和興趣的孩子，就會先來實習(xí)。實習(xí)從點鉆畫開始，看看孩子們是否能辨認(rèn)顏色、聚焦米粒大小的色塊、“填”到對應(yīng)的位置。之后，再讓他們探索更多的手工產(chǎn)品，找到他們的興趣點。“有的孩子，剛開始一件作品得做大半年，但他們真的坐得住、肯學(xué)。”她說。

阿樂（化名）正在福利院讀職高三年級，來到回音星球?qū)嵙?xí)3個月了。最開始，她試著做點鉆畫，如今已經(jīng)能做皮革小包，雖然針腳不夠細(xì)密，但在史志云眼中，她的進步非?？臁Ｌ烀澜舆^阿樂的作品，剪掉多余的線頭，再把打火機的火力調(diào)到最小，把線頭“燒”牢固。

算上2名實習(xí)生，回音星球目前一共有12位孤殘青年。有的人從回音星球“畢業(yè)”后，試著真正走進社會，尋找工作。天美和菲菲還留在這里，教著新來的伙伴，她們一邊為后來人種下夢想，一邊也等待著自己的夢想“開花”，等待“回音”。

天美說，假如有一天能出去工作，她要把賺來的錢分成兩份，“一份是我的生活費；另一份，等攢到一定額度，我想捐給福利院，因為是福利院養(yǎng)我長大成人。”

菲菲說，如果有機會，她想試著在福利院讀完職高班，再去外邊讀中專，“有了（老師的）愛，就有了（我們的）成長。”

這份思考，被菲菲畫在了回音星球的logo里——形狀不同的斑斕色塊拼成了一個圓圓的星球，向宇宙發(fā)出“信號”，主星外圍還有一顆衛(wèi)星緊緊環(huán)繞著。“我們每個人帶著各自的色彩，組成了這顆星球。衛(wèi)星是老師，他們緊緊守護著我們。”菲菲說。這也是所有老師的期許，“每一個孩子都不孤單，他們就像天上的星星，發(fā)出自己的光，期盼外界的回音。”袁德潤說。

11時，忙完一個上午的工作，大家將素材物歸原位，還有人留下來打掃衛(wèi)生。菲菲推著天美的輪椅走出教室，穿過一道道連廊后回到了宿舍。

身形嬌小的天美力氣不大。曾經(jīng)，她試著自己推輪椅，走過兩幢相距大約500米的大樓，用了大約1小時，手磨出了泡。但是她很興奮：“雖然動作慢，但我做到了，我真的能做到！”天美的語氣上揚了起來。

下午，菲菲和其他伙伴還會再推著天美回到工作室。日復(fù)一日，在長久的陪伴里，這群不是親姐妹的伙伴早已勝似姐妹，守護著彼此的夢想。