鏈主企業(yè)出題，鏈員企業(yè)員工答題。5月21日，記者從廣州市人力資源和社會保障局獲悉，一場特別的技能考評近日在廣州舉行。經(jīng)廣東省統(tǒng)一遴選備案、專家評審等程序，技能生態(tài)鏈鏈主企業(yè)阿波羅智行科技（廣州）有限公司（以下簡稱“阿波羅公司”）面向其鏈員企業(yè)開展了“網(wǎng)絡與信息安全管理員（三級）”的技能考評。

這場“特殊的考試”其實是一次“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈自主評價，考試內容包括理論考核和綜合評審。來自技能生態(tài)鏈“鏈員企業(yè)”技客信息科技公司的16名員工參加了考試。

激發(fā)生態(tài)鏈企業(yè)培養(yǎng)人才的積極性

技能生態(tài)鏈自主評價，是指鏈主企業(yè)或者推薦的評價機構在充分調研生態(tài)鏈企業(yè)崗位工作任務和用人需求基礎上，適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術變革，開發(fā)行業(yè)企業(yè)職業(yè)技能等級標準或評價規(guī)范，按照“一鏈一案”方式，為產(chǎn)業(yè)鏈用工企業(yè)的員工提供職業(yè)技能等級認定服務。

阿波羅公司授權評價機構廣州蓋德信息科技有限公司總經(jīng)理歐衡廣介紹，本場考試考題開發(fā)設計同時參考了國家職業(yè)標準相關要求知識點以及阿波羅公司的工作要求，目的是通過綜合性的評價體系，全面評估員工的技能和素質。

據(jù)悉，在此次考試的綜合評審中，考生除了完成論述對網(wǎng)絡安全的意識與理解的簡答題外，還需完成企業(yè)員工辦公電腦系統(tǒng)的安全設置操作任務，比如關閉一些不常用但存在網(wǎng)絡安全隱患的服務、進行數(shù)據(jù)安全備份等。

事實上，在廣州，這種“特殊的考試”并不是個案。不久前，中國電器科學研究院股份有限公司也在廣州開展了生態(tài)鏈自主評價，面向全資子公司舉行電氣電子產(chǎn)品環(huán)保檢測員考試。

“考題開發(fā)團隊與生態(tài)鏈內企業(yè)密切合作，深入了解各崗位的職責、技能要求和工作流程，結合行業(yè)發(fā)展趨勢，引入實際工作中的案例和場景，讓員工在模擬工作環(huán)境中進行考核。”中國電器科學研究院股份有限公司生產(chǎn)力促進中心主任熊素麟表示，組織這樣的考試旨在加強生態(tài)鏈內人才的專業(yè)技能培養(yǎng)，確保人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高度匹配，激發(fā)生態(tài)鏈企業(yè)培養(yǎng)人才的積極性。

推動“人才鏈”與“產(chǎn)業(yè)鏈”融合發(fā)展

隨著新興產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)對新技能人才需求越來越大。傳統(tǒng)的院校主導的技能人才培養(yǎng)模式逐漸跟不上新技術新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為求破題，廣東推動龍頭企業(yè)聯(lián)合生態(tài)企業(yè)、合作院校等大力建設“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈，其中就包括創(chuàng)新推出生態(tài)鏈自主評價政策。

生態(tài)鏈自主評價跳出企業(yè)內部評價模式限制，將企業(yè)自主評價對象拓展到生態(tài)鏈內企業(yè)，使得生態(tài)鏈可以聚焦新職業(yè)新崗位，貼合行業(yè)實際開發(fā)人才培養(yǎng)評價標準，提升人才培養(yǎng)評價工作匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

“‘產(chǎn)教評’技能生態(tài)鏈自主評價更加結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的精準需求，也更注重員工在實際工作環(huán)境中的技能應用和問題解決能力，更加貼合當前產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，有助于企業(yè)選拔出真正符合崗位需求的優(yōu)秀人才。”一家技能生態(tài)鏈企業(yè)的負責人說。

“我們正大力推進‘產(chǎn)教評’技能生態(tài)鏈自主評價百日攻堅行動。”廣州市職業(yè)能力建設指導中心負責人表示，廣州已有22家企業(yè)入選廣東省“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈企業(yè)自主評價培育企業(yè)，鏈員企業(yè)共155家。接下來將推動廣州市其他“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈企業(yè)技能培養(yǎng)評價工作全面鋪開。

“廣州以‘產(chǎn)教評’技能生態(tài)鏈建設為抓手，出臺了一系列培養(yǎng)、使用、評價、激勵政策，為各類人才脫穎而出搭建了廣闊舞臺。”廣州市人力資源和社會保障局有關負責人表示，廣州今年將全面建設“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈，加強生態(tài)鏈培育輔導，加快推進學徒制、自主評價等政策落地，推動“人才鏈”與“產(chǎn)業(yè)鏈”融合發(fā)展，務求在推進產(chǎn)教融合、投入機制、高技能人才培育創(chuàng)新、粵港澳人才交流合作等方面探索形成可復制、可推廣的新經(jīng)驗。