《通知》強調(diào)，各地要合理安排所屬高職院校招生計劃，繼續(xù)保持分類考試主渠道。同時保留高職院校通過普通高考招生的渠道。鼓勵有條件的地區(qū)進一步擴大分類招考規(guī)模，符合本地高考報名條件的普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民等社會人員均可報考。要引導(dǎo)符合報考條件的考生結(jié)合自身實際理性報考，不得限制高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例。

　　同時，要優(yōu)化招生院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，綜合考慮辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)、生源情況等因素，合理安排參加分類考試的招生院校、專業(yè)及規(guī)模，重點安排區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量高的院校和專業(yè)招生，對限制淘汰類產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)、辦學(xué)“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴控制招生規(guī)模。

　　《通知》明確，要進一步完善考試內(nèi)容和形式。一是突出職業(yè)教育特點。高職院校分類考試采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評價方式，其中職業(yè)技能考試成績占比原則上不低于50%。二是完善文化素質(zhì)考試。普通高中畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績。中職學(xué)校畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用省級高校招生委員會統(tǒng)一組織或經(jīng)省級招委會批準的少數(shù)高職院校組織的文化基礎(chǔ)考試成績，有條件的省份可使用中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績。三是完善職業(yè)技能考試。職業(yè)技能考試由省級招委會結(jié)合本地實際統(tǒng)籌組織實施，可采取省級統(tǒng)考、多校聯(lián)考、高校?？嫉确绞健?/p>

　　《通知》還要求進一步完善招生監(jiān)督管理機制，健全多級監(jiān)督管理體系。各地要嚴格執(zhí)行高?？荚囌猩咭?guī)定，健全國家、地方、學(xué)校、社會多級監(jiān)督的工作體系，加強對分類考試的宣傳、報名、考試、錄取等全過程監(jiān)督管理。同時，嚴厲打擊虛假宣傳、有償招生、未批先招、超計劃招生、買賣生源、委托中介機構(gòu)招生等違規(guī)行為。對在高職院校分類考試中違規(guī)的考生、高校及有關(guān)工作人員，要嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴肅查處。

　　澎湃新聞記者 程婷