國際著名學術期刊《自然》最新發(fā)表一篇動物行為研究論文認為，熊蜂(膜翅目蜜蜂科熊蜂屬昆蟲)能教會彼此極為復雜、無法獨自學會的新行為——用糖作為獎勵教會一只蜜蜂解決謎題，它會繼續(xù)訓練其他蜜蜂完成這一任務。

　　本項研究發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)表明，蜜蜂可以社會化學習一些具備一定復雜度的行為，而這種能力此前被認為是人類獨有的。

　　該論文介紹，社會化學習獲得并長期存在的行為被稱為文化。越來越多的證據(jù)表明，和人類文化一樣，動物文化也可以累積，此過程中后續(xù)行為建立在此前行為的基礎上。人類累積文化的過程包含著極為復雜、任何個體在一生中都無法獨立發(fā)現(xiàn)的行為。熊蜂是社會性昆蟲，已知它們能夠通過社會化學習掌握拉繩或滾球等非自然行為，以獲取獎勵。

　　基于此，論文第一作者兼共同通訊作者、英國謝菲爾德大學Alice D. Bridges和同事及合作者設置了一個謎題盒任務，研究熊蜂是否能從蜂群中其他成員處學會更復雜的行為。

　　他們設計了一個兩步的謎題盒，其中熊蜂需要先移除一個障礙物，讓旋蓋開啟，露出蔗糖溶液獎賞。未經(jīng)訓練的熊蜂無法通過反復試驗獨立解決謎題。實際上，訓練示范蜂完成任務大約需要兩天，通常需要在第一步就給出獎勵。但未經(jīng)訓練的蜜蜂不需要在第一步后獲得獎勵，就從示范蜂那里學會了打開兩步謎題盒。

　　論文作者總結認為，他們的研究發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)顯示，熊蜂能夠進行社會化學習，可能有能力傳承文化。